3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
一、概述
3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室就是把3D打印技術(shù)(又名增材制造技術(shù),是運(yùn)用塑料等可粘合材料,通過一層又一層的多層打印方式來構(gòu)造零件)課堂化,拓展了學(xué)校的第二課堂,引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)、自然、物理、化學(xué)、科技等學(xué)科的興趣,為培養(yǎng)學(xué)生的想象力和幾何空間思維能力等提供了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件,有助于學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成,為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了有力條件。
3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的教育模式:
(1)以概念,原理和知識為核心,以問題為向?qū)?,組織探究活動,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得學(xué)習(xí)內(nèi)容,將抽象的認(rèn)識可視化;
(2)可以通過活動讓學(xué)識體驗(yàn)“設(shè)計(jì)——打印——驗(yàn)證”這一過程,不斷地完善自己的設(shè)計(jì);
(3)可以組織學(xué)生觀察實(shí)物或創(chuàng)意想象,然后將頭腦中的想法設(shè)計(jì)出來,再運(yùn)用3D打印機(jī)進(jìn)行打印。
3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建拓?fù)鋱D:
二、方案介紹
1)、3D打印實(shí)驗(yàn)室平臺軟件介紹:
3D打印實(shí)驗(yàn)室平臺軟件主要分為軟件、培訓(xùn)視頻、教學(xué)課程、模型數(shù)據(jù)庫四大部分
軟件部分:
第一:3D打印機(jī)配套軟件及切片軟件(涵蓋3D模型的查看,縮放,修復(fù)等)
第二:常用3D建模軟件及3D掃描軟件;
培訓(xùn)視頻部分:
包含:3D打印機(jī)使用培訓(xùn)視頻,3D建模軟件培訓(xùn)使用視頻,3D掃描培訓(xùn)使用及后期處理方法培訓(xùn)視頻
教學(xué)課程部分:
分為普教及高教兩種版本
普教版本:20個課時以上的教學(xué)課程,課程不僅僅涵蓋了3D打印技術(shù)的起源及發(fā)展并結(jié)合普教各學(xué)科教學(xué)素材揉合3D打印技術(shù)編制可實(shí)際操作演示的教學(xué)課程
高教版本:根據(jù)高校的實(shí)際實(shí)訓(xùn)室要求,編制了20個課時以上的介紹3D打印技術(shù)及可實(shí)際動手操作創(chuàng)造打印創(chuàng)新實(shí)物的教學(xué)課程
模型數(shù)據(jù)庫部分:
融合了多種類目的數(shù)千個3D模型數(shù)據(jù)
2)、3D打印實(shí)驗(yàn)室配套3D打印機(jī)介紹:
FDM(熔絲沉積)技術(shù):
熔絲沉積法是指在高溫下熔融塑料材料并同時將其以細(xì)絲的形式輸出來完成指定形狀的成型方式。
自主研發(fā)有單噴頭單色、單噴頭混色、雙噴頭技術(shù)多種打印尺寸可供選擇。
UV(UV光固化)技術(shù):
UV成型法是指向光敏樹脂池照射UV光,使被照射部分的樹脂固化,同時逐漸疊加固化的樹脂層來成型的方式
DLP(DLP光固化)技術(shù)
DLP光固化成型法是指用DLP投影機(jī)向光敏樹脂池照射投影光線,使被照射部分的樹脂固化,同時逐漸疊加固化的樹脂層來成型的方式
SLA工業(yè)級(激光固化)技術(shù):
SLA工業(yè)級光成型法是指向光敏樹脂池照射激光,使被照射部分的樹脂固化,同時逐漸疊加固化的樹脂層來成型的方式
3)、3D打印實(shí)驗(yàn)室配套3D掃描儀介紹:
3D掃描是用3D掃描儀偵測并分析現(xiàn)實(shí)世界中物體或環(huán)境的形狀與外觀數(shù)據(jù),來進(jìn)行三維重建計(jì)算,在虛擬世界中創(chuàng)建實(shí)際物體的數(shù)字模型。
三、教室設(shè)施配備:
1)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
投影機(jī)、電子白板、電子講臺、中央控制器、音箱、功放
2)、教室講臺及多位學(xué)生桌
3)、展示柜、耗材柜等等
4)、防靜電地板
5)、教室裝修及布線
6)、附屬設(shè)備及工具
聯(lián)系電話
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